Что такое румб?

r=arctg(0.20427)=11° 32,7'
Знаете, что такое арктангенс?

 

Пожалуйста, но, всё же, лучше понимать, что такое румб, тогда его получение ничем не будет отличаться от определения угла в прямоугольном треугольнике. В каком классе начинают учить тригонометрические функции?

 

А на какой специальности Вы учитесь?
(Добавление)

Когда заочники начинают учить геодезию, они ещё не понимают, зачем это надо, потому в начитках не знают, на что обращать внимание.

 

Вопрос о нахождении румба – совсем не глупый вопрос, тем более от первокурсницы. Было бы, действительно, глупо при уравнивании, например, полигонометрии не знать, как считаются румбы. Я, между прочим, интересовался Вашей специальностью, совсем не для поддержки беседы ни о чём, а для понимания, на каком уровне Вам отвечать. Ведь геодезию изучают разные специалисты и то, что, без сомнения, должны понимать, например, геодезисты, геологу или строителю вовсе и не обязательно: сдал контрольную и забыл, так как, не понимая применения, понять нашу науку просто невозможно. А румб, поверьте, не самое сложное в геодезии.

 

Действительно?! Для студента-строителя ПОНИМАНИЕ термина «румб» – это круто! Не все геодезисты, к сожалению, это понимают. Давайте, я Вам поясню, «как определяется угол в прямоугольном треугольнике, как переводить градусы в минуты, высчитывать арктангенс», а Вы мне СВОЁ понимание румба. Только не стоит копировать определение из учебника. К сожалению, даже в учебниках не всегда правильно формулируют этот термин. Напишите своими словами.

Для Вашей задачи, кстати, она называется «обратная геодезическая задача», надо, противолежащий определяемому углу, катет, т.е. разность у1 и уА разделить на прилежащий катет, т.е. разность х1 и хА. Это мы найдём тангенс румба, а для того, чтобы найти сам румб, надо найти функцию обратную тангенсу, т.е. арктангенс. Попутно сделаю для Вас маленькое открытие. В геодезии есть то, что непонятно никому, кроме геодезистов. Даже математики не понимают зачем, но у нас оси координат развёрнуты по сравнению с математическими. Это надо просто запомнить и не путать, иначе все задачи с координатами будут решены неправильно.
Градусы в минуты переводят умножением на 60. Арктангенс вычисляется на инженерных калькуляторах, которых много в сети.
(Добавление)

Дамы и господа! Если вам что-то непонятно в румбах и дирекционных углах, регистрируйтесь и спрашивайте. Всех научим и направим на путь истинный.

 

Умница! Правильно! Для строителей – вполне достаточно! А в кругу геодезистов, с Вашего позволения, разберём этот бред. Кстати, а откуда Вы его выкопали? По-видимому, источник – всё же знает, что есть такая наука – геодезия, потому что совсем уж негеодезический «Большой Энциклопедический словарь» весьма занятно оповещает обывателя, что:

Что ж тут скажешь, если любимый всеми негеодезистами (или геодезистами тоже???!!!) Новак В.Е. и др. «Курс инженерной геодезии» Учебник для ВУЗов Москва «Недра» 1989 обучает:

Интересно, что такое «исходное направление»? Может это направление на одиноко стоящее дерево? Или на «туалет типа "сортир", обозначен на карте буквами Мэ и Жо»? А может направлено «на точку Условного земного полюса (CTP - Conventional Terrestrial Pole), соответствующему среднему полюсу за 1900-1905 гг., исправленному на нутацию»? Да ладно, что возьмёшь с пособия, которое «Допущено Государственным комитетом СССР но народному образованию в качестве учебника для студентов строительных специальностей вузов»? Строители ведь строят на плоской Земле и им вполне достаточно, что на досуге они понимают, что она всё же немного неплоская, но посмотрим, что написано в пособии, которое «Рекомендовано учебно-методическим объединением по образованию в области землеустройства и кадастров в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 120300 — Землеустройство и земельный кадастр и специальностям: 120301 — Землеустройство, 120302 — Земельный кадастр, 120303 — Городской кадастр» Это ведь почти геодезисты! Кстати, далее так и написано: «Книга предназначена для студентов всех специальностей, изучающих геодезию, но может быть полезна и для работников геодезического производства». Хорошо хоть «полезна», а не обязательна к исполнению. Я всё это о «Поклад Г.Г Гриднев С.П «Геодезия» Учебное пособие для ВУЗов М Академический Проект 2007». Читаем в нём:

Господа, придумавшие это, наверняка понимали, что это возможно только для тех точек, которые чудесным образом оказались на осевом меридиане. А для остальных, как румбы отсчитываются?
Между прочим, в добрые старые времена говорилось что-то о километровой сетке на планах. Не правда ли это всё же ближе к правильному определению?

Ну, а теперь вернусь к уважаемой Dana Liz с её задачкой для первого курса:

Даже строителю не надо так думать, т.к. все мы находимся на каком-то меридиане, а все они сходятся на полюсах и от них отсчитываются азимуты, а не дирекционные углы и, связанные с ними румбы.

Конечно, именно это показывает, как определять дирекционный угол.

Важны и величина румба и его направление, т.к. именно это определяет направление линий в геодезии, точнее в той части геодезии, в которой Земля «плоская».

Если будете сами всё обрабатывать, а не дотянете, как сейчас, до самой сессии, и Вам обработают «по найму».

И это неверно. Не северное направление меридиана, а линии параллельной осевому меридиану. К сведению геодезистов, непонимающих разницу, вопрос: «Посчитайте, пожалуйста, какой будет угол на границе зоны близ полюса?» Ого!!!

Если румб будет вычислен правильно, то это в точку!