Что такое полный приём новичка на форум...

Есть такие понятия, точнее заблуждения, когда выдают желаемое за действительность.
Не всегда то, что показывает экран тахеометра или дальнейшие программы для обработки этих данных - верные значения.
Грубо говоря: только избыточный данные, двойной контроль, да та же самая "диагональ" - вот те способы, которые позволяют чётко и уверенно заявлять:

А учебники? А методички?
Всё это было?
Если были, то вы их узучали? Как на занятиях, так и самостоятельно?
Или скажете, что после картошки так сильно уставали что не до литературы было??
Вот в них все эти базовые данные и описаны.
И чтобы это понять - прибор не нужен!
Потому как эти базовые принципы, которые разработаны задолго до появления тахеометра... Так что не обязательно вращать тахеометр в руках, чтобы понять его принцип работы, азы и нюансы.
И все равно вам никто не даст прибор в разобранном состоянии или в разрезе.
Всё эти картинки есть только в учебниках...
Пример автошколы:
Чтобы научиться водить машина нужна! Но только для того чтобы научиться на ней ездить. А ПДД, устройство машины, узлов и агрегатов, ситуации на дороге, принцыпы движения и маневрирования изучают в теории, при помощи учебников, матодичек, плакатов, стендов и слайдов....

И ещё один аспект:
Нельзя самоуверенно сначала в детстве припарировать лягушек, потом точно так же самоуверенно стать ветеринаром, а потом стоматологом и хирургом...
* самоуверенно - это без образования, стажировки, практики. И с уверенностью что сам всему научился и знаю все в совершенстве и что не сложно перейти с животных на людей - вещи-то похожие....

 

Вопрос к автору:
А вот на картошке не встретились ли вам люди и не познакомились ли вы с ними, которые учились в медицинском вузе, а теперь работают в медицине с вот такими же понятиями и знаниями:

И легли бы Вы или ваши родственники под нож к такому доктору?

 

И сугубо моё личное мнение (думаю что с ним согласятся и остальные мамонты ):
Основы основ лучше изучать на теодолите, наклонные расстояния мерить вручную, ведомости считать вручную, на калькуляторе, чертить вручную.
Так вы поймёте как и что устроено!
А не "дайте мне сразу самый топовый тахеометр и я буду жать кнопки - и только так все пойму". " Дайте мне софт для постобработки - буду жать кнопки и всё пойму"

И не фразы из серии "на старье учатся только лохи"
Нет ничего зазорного в том чтобы центрироваться над точкой при помощи старого и доброго нитяного отвеса!
Так вы поймёте всю суть этого процесса и далее вы сможете это сделать и с оптическим и с лазерным отвесом в лёгкую.
Тахеометр, по сути, измеряет только 2 угла и одно расстояние,а все остальное - просто математика. Тоже самое делает и обычный теодолит.
Только в теодолит вы понимаете как он это делает! А не видите данные на экране и не понимаете откуда они на этом экране появились.

Не знаю согласитесь ли вы со мной, но учиться водить авто надо на механике... ;)

 

Да ничего они не забыли, просто слишком высокого мнения о себе и спускаться с небес не собираются: это же так мелко объяснять какому-то начинающему геодезисту азы геодезии. А вот желания порассуждать у их не отнимешь: можно было одним постом ответить и тему закрыть, а оно вон как вышло: целая странница наставлений и советов.

 

Оффтоп

Господа, давайте не путать х... с пальцем, тему создал не техник и не помощник геодезиста, который постигает азы специальности, а инженер самостоятельно сопровождающий строительство жилого дома. По вашему действительно нормально что он не знает азов работы с прибором? На кой тогда вообще нужны инженеры, если обучаться специальности можно прямо в процессе ведения объекта?
Таким макаром работу эту можно доверить любому работяге на стройке, выбрал того кто без дела чаще слоняется, дал ему прибор, на бумажке инструкцию куда нажимать и пусть кнопки тычет? (Хотя это уже почти норма)
Очевидно с такими специалистами вам сталкиваться в работе не приходилось ещё, очень много нервов уходит, особенно если он со стороны заказчика и его дядя устроил

 

Оффтоп

По этому поводу могу тебе сказать, что когда работал на руднике Матросова, то к моим рабочим подходили инженера и маркшейдера за советами. FlashTron вон подтвердит. Учить нужно, а не рассуждать кто и что должен.

 

Оффтоп

На месте его некому учить, он не пошел помощником, что бы на первых парах научиться у знающего специалиста, он без малейшего опыта и знаний пошел работать инженером...нельзя научить того кто не хочет учиться, а те кто хочет учиться те учатся. А на форуме специальность не освоишь, можно заполнить какие-то пробелы и дополнить уже имеющийся багаж знаний...или я сейчас общаюсь с педагогом нового поколения, который может на форуме дать весь курс по геодезии?
Не нужно тут гнуть пальцы, мол "какие все плохие, а я молодец", в данном случае это не более чем медвежья услуга

 

Парни ну че начинаете, тут человек хотя бы хочет учиться и постигать новое и правильное, я вот например тоже только недавно узнал что оказывается у меня в городе проект на GPS был посчитан неправильно приходится переделывать, недавно узнал что и в кредо неправильно считаю, а работаю уже больше 10лет "крутой специалист как говорится в своей песочнице", чуть за нее и все, такой же неуч, знаю что есть у нас в городе кто работает и делает чуть лучше или наравне чем я, а есть такие которые слыша фамилию проще сразу переделывать за ними, был же вон случай на форуме когда анкера проверял представитель заказчика в РТК че говорить и у меня есть такой которому ГРО передаешь вдоль улицы через 100метров а он говорит встану я чуть дальше по улице неудобно и засекусь с засечкой в 15 градусов между точками и расстояние больше 150метров, ну че это? вот как с ним бороться учить?, бить? бесполезно проще научить толкового парнишку даже без образования чем переучивать таких.

 

Пока писал, что уважаемый Valang потакает иждивенчеству и инфантилизму топикстартера, вы меня опередили. Вот вы можете поверить этому

? Достаточно набрать http://bit.ly/2ylaBNz и первая же ссылка выведет на сайт, где можно скачать десятки книг. Инженер во все времена был ценен не столько багажом накопленных знаний, как умением ставить правильные вопросы и самостоятельно находить решения и ответы. И да, меня бесят такие личности, которые набиваются ко мне в коллеги. Когда кто-то спрашивает, можно ли совместно обрабатывать одночастотные и двухчастотные измерения (был тут недавно такой вопрос) то руки просто опускаются. Ибо понимаешь, что отвечать бесполезно.
Кроме того, в ответе Valang я вижу одно упущение описания процедуры, которую он сам делает не задумываясь, на автомате. Речь идёт об единообразии наведения на цель.
В добавок, если у человека есть затруднения с понятиями КЛ и КП, то он может понять, что такое "Переводят трубу через зенит"?

Частицу "не" с "и" не перепутали? Иначе какой-то наезд получается

 

В 2008 году здесь на форуме в разделе Юмор, кто-то выкладывал отчет студента. Читая его я смеялся до слез, да и сейчас без улыбки не могу его читать. Не исключаю, что сейчас он здесь на форуме уже учит и обсуждает других. Как бы там не было, я ему благодарен за это произведение письменного творчества: его отчет сослужил не плохую службу. Я его всегда давал почитать студентам, которые приходили к нам на производственную практику, объясняя как не надо его писать. Лучшего примера просто не найти, как сейчас учат. В наше время была военка, которая не мало давала знаний по геодезии, да и преподаватели были из бывших спецов геодезистов. А сейчас кто учит? Те, кто вчера только что сам закончил учебу?

 

Уже, наверное, в десятый раз привожу цитату XIII века:

Вершина знаний, мысли цвет, -
таким был университет.
А нынче, волею судеб,
он превращается в вертеп.

Гуляют, бражничают, жрут,
книг сроду в руки не берут,
для шалопая-школяра
ученье - вроде бы игра.

В былые дни такой пострел
всю жизнь над книжками потел,
и обучался он - учти -
до девяноста лет почти.

Ну, а теперь - за десять лет
кончают университет
и в жизнь выходят потому
не научившись ничему!

При этом наглости у них
хватает поучать других.
Нет! Прочь гоните от дверей
таких слепых поводырей.

Неоперившихся птенцов
пускают наставлять юнцов!
Барашек, мантию надев,
решил, что он ученый лев!

 

Я не понимаю смысла ваших рассуждений.
Я где то написал что имею абсолютный ноль знаний и сразу выпустившись с вуза пошел строить дом?
Это вы уже сами додумали.
Нет! Прежде чем я самостоятельно устроился не по знакомству в организацию, я 4 месяца плотно стажировался под руководством геодезиста с 10 летним стажем. Да, есть пробелы в знаниях, и их я пытаюсь закрыть.

 

Знатный тролль.
Жир с экрана так и льёт.
Создать что-ли тему про центрирование.
Не, почему когда несёшь прибор не снимая со штатива нужно закрепительные винты открепить?

 

Оффтоп

А вот и @Valang, на орехи досталось. Это чтобы помнил слова Томаса Брукса, что ни одно доброе дело не остаётся безнаказанным.

 

10-ти летний стаж ни о чем не говорит: может этот исполнитель как раз и есть тот бывший студент, отчет которого я выкладывал. Приведу пример: как-то к нам зашел бывший коллега распечатать на плотере съемку к диплому (учился на заочном в Магаданском универе). Стал смотреть его съемку. Вижу дорога подписана "Земляная". Я ему - таких дорог не бывает, бывают грунтовые, тракторные, зимники и пр. Он мне - препан сказал Земляная, значит земляная. Напишу грунтовая - завернет диплом. Начали разговор о тахеометрах, он и говорит - Препан сказал, что тахеометром можно измерять при одном круге, второй не нужен. Я его спрашиваю - а чем он это обосновывает? Он - если теодолитом, то можешь ошибиться в отчете, а тахеометр не ошибается. И наплевать им на инструментальные ошибки и ошибки наведения. Как учили, так и будут работать пока не обожгутся.
А спрашивать не стесняйся: не все такие как тот исполнитель, у которого ты стажировался.

 

Студент явно писал от души, отчет крутой.

 

Сори, не то процитировал))

 

От души посмеялись. Спасибо )

 

В заголовке темы написано.
Это как бухгалтер спросит что за повернутый плюсик на калькуляторе и почему он не правильно складываает

 

Будет суперспецом!
Знает где круг "лево", а где "право" и умеет правильно поставить отражатель!