Самолет взлетит или не взлетит? Голосуем!

Опять задача резко поменяла условия. В топку скорости !Теперь фигурируют силы, Причем сила трения качения подшипников и возможное трение резины (откуда?), сумели уравновесить силу от винта! Где скорости?

 

Господа, немного теории.Тело находится в состоянии покоя, если равнодействующая всех сил приложенных к нему равна нулю.Сила тяги должна чем-то уравновеситься.Чем, я попытался объяснить.Иначе ускоренное движение и взлет.
Прежде чем я скурил учебник физики, мне это успели объяснить.

Ув. dverovoz, вообщем-то любое движение(ускоренное)происходит под действием сил, мне как-то неловко Вам это объяснять.

 

Если колёса не заторможены, транспортёр может двигать самолёт назад лишь за счёт силы трения в подшипниках колёс. Но эта сила трения-качения значительно меньше силы тяги движителя (тут уже говорилось, что даже при заторможенных колёсах самолёт движется вперёд, оставляя чёрный след).
Выключите, наконец, тормоза и взлёту вашего самолёта ничто не помешает.

 

Здесь два состояния две среды (или пятницы) Одно состояние движущаяся транспортёрная лента, которая подстраивается под скорость движения самолёта. И более неподвижная среда - воздух. С какой-бы скоростью транспортёрная лента не крутилась, самолёт отталкивается от неподвижной среды. Спереди винт или реактивная установка уже не важно.

 

Оффтоп

Вот и видно, что скурил.
А надо было читать.

 

и силы трения-качения колес и ВПП.

Смею напомнить, что в этой задаче мы обсуждаем не вопрос о возможности полетов вообще, а взлет при определенных условиях. Это условие-скорости колес и транспортера равны по величине.Почему так получилось мы не обсуждаем. Но силы тяги в данном примере хватает только на преодоление уравновешивание силы трения-качения подшипников и шасси.

Дядя Вова, Добавьте аргументов в свои рассуждения сударь.

 

С чего это Вы так решили? Уж не от курения ли учебника физики?
В условии задачи об "уравновешивании силы трения-качения подшипников и шасси" ничего не говорится.
Вопрос лишь в том - может ли самолёт взлететь с подвижной взлётной полосы?

 

Вот этого аргумента будет достаточно

Пустое, голословное, ничем не подкреплённое, ошибочное утверждение.

 

Зато говорится о равенстве скоростей ВПП и колес.

--- Сообщения объединены, 24 июн 2014, Оригинальное время сообщения: 24 июн 2014 ---

Скорость которой равна скорости колес самолета.

 

Но это вовсе не означает уравновешивания силы трения-качения с силой тяги.

А эти скорости и так всегда равны (будь то подвижная полоса или нет), пока самолёт не оторвался от взлётной полосы.

 

А по другому никак, если сила тяги не уравновесится чем бы то ни было, равных скоростей не будет.Движение будет ускоренным, т.е. условия задачи выполнены не будут.

 

У любого самолёта при разгоне скорость колёс переменна до момента отрыва, но всегда равна скорости полосы. При этом сам самолёт набирает скорость, то есть движется с ускорением.
А ускорение было бы невозможно, если сила тяги равнялась силе трения в шасси.
Никакого равенства нет, пока происходит ускорение.
И с чего Вы взяли, что оно должно быть?

 

Я прочитал задание, которое мы обсуждаем, а Вы прочитали.

 

Прочтите ещё раз - в задании ни слова не сказано о равенстве силы тяги и силе сопротивления полосы.

 

эти две цитаты из задания для Вас ув.ЮС.

 

ЮС, Дядя Вова, ну что вы так накинулись на парня!? Ну запутался человек, с кем не бывает? Я сам долгое время был свято уверен (с кучей доказательств в голове), что самолёт не взлетит.
ПГСник, не там копаешь. В условии задачи есть одно невыполнимое условие: "...скорость полотна подстраивается под скорость вращения колёс...". В случае с автомобилем такое условие вполне выполнимо, а вот в случае с самолётом - нет. Попробую привести альтернативный пример:

В этой задаче успешно сравнивается цвет со вкусом и сортом, и даже присутствует одно несуществующее в природе яблоко, но вопрос задачи не в возможности сравнения и существовании конкретных условий, а в общем колличестве предметов. При этом чётко обозначен общий признак для кажого - это яблоко!

Так же и про самолёт: очнь много уделено внимания транспортёрной ленте при том, что она не имеет отошения к итоговому вопросу задачи. Если бы вопрос звучал: Возможно ли выполнение данного условия?, или: На сколько увеличится путь разгона самолёта?, или: Какая угловая скорость колёс будет при работе двигателя на полую мощность? или что-то в этом роде, то на транспортёр в этой задаче нужно было бы обратить повышенное внимание. А в нашем случае ещё раз напомню про тачку.

Пусть на ленте стоит тачка (на колёсах) массой 10кГ. Я держу её за верёвку, стоя вне пределов ленты. Лента начинает крутиться в протвоположную сторону. Теперь, уважаемый ПГСник, ответь сам себе на несколько вопросов:
1. С какой скоростью должна начать вращаться лента, чтобы тачка утащила меня назад вслед за лентой?
2. Если я начну движение вперёд и потяну за собой тачку, как должна подстраиваться лента под скорость вращения колёс тачки, чтобы тачка осталась на месте?
3. Возможен ли такой вариант, что сила трения подшипников колёс окажется сильнее силы трения колёс о ленту и колёса начнут "проскальзывать"?
4. Как в таком случае поведёт себя лента?
5. Смогу ли я двигать тачку относительно неподвижного наблюдателя в противоположную сторону движения транспортёрной ленты, если скорость ленты будет в 1000 раз больше моей?

Так вот в задаче с самолётом транспортёрная лента (если кто-то сможет обосновать возможность её существования) повлияет на очень много факторов: изменение разгонного пути, изменение мощности двигателя, изменение времени взлёта, изменение угловой скорости колёс, уменьшение амортизационного срока резины, разогев соприкасающихся деталей и окружающего воздуха и много чего ещё. Эта лента не влияет только на одно условие: возможность взлёта самолёта.

В конце концов, ведь есть же видео, где самолёт взлетает на тормозах. Заблокировать колёса и начать разгон. Скорость вращения колёс равна нулю, соответственно скорость движения полотна равна нулю, ну а дальше ищем видео и наслаждаемся взлётом

 

Ув. господа взлетатели. При вашем взлете условия сохраняются? Почему Вы рассматриваете энергонасыщенный самолет, который "рвет из под себя"?Возьмите маломощную модель, загрузите ее так, чтобы она с неподвижной полосы взлетала на пределе возможностей, а затем поставьте на транспортер и уравняйте скорости движения колес и полосы. Вообщем сделайте все возможное чтобы взлет соответствовал условиям задачи.Повторюсь: мы не обсуждаем возможности взлета вообще, а обсуждаем возможность взлета в конкретных условиях:

Вы считаете условия невыполнимыми? Тогда так и пишите:"Условия задачи невыполнимы." А Вы пишите:"Взлетит"

 

В общем сделайте всё возможное, чтобы самолёт не взлетел!